Быстрый цикл развития примеры
Все процессы в живых организмах происходят, повторяясь во времени. Жизненным циклом называют совокупность всех фаз, начиная с образования зиготы, дающей начало новому организму и кончая фазой зрелости, на которой этот организм способен дать начало новому поколению. Каждое живое существо сначала зарождается (из зиготы), затем растет, взрослеет и в определенную пору приступает к размножению, когда оно дает начало новому поколению, которое проходит те же этапы (фазы) развития. Это и есть цикличность (повторяемость этапов жизни). Цикл развития, как правило, замкнутый.
Понятие о жизненном цикле растений
В жизненном цикле растений происходит чередование бесполого и полового размножения и связанное с этим чередований поколений.
Гаплоидный (n) растительный организм, образующий гаметы, называется гаметофитом (n). Он представляет половое поколение. Гаметы формируются в половых органах путём митоза: сперматозоиды (n) – в антеридиях (n), яйцеклетки (n) – в архегониях (n) .
Гаметофиты бывают обоеполые (на нём развиваются антеридии и архегонии) и раздельнополые (антеридии и архегонии развиваются на разных растениях).
После слияния гамет (n) образуется зигота с диплоидным набором хромосом (2n), а из неё развивается путём митоза бесполое поколение – спорофит (2n). В специальных органах – спорангиях (2n) спорофита (2n) после мейоза образуются гаплоидные споры (n), при делении которых митозом развиваются новые гаметофиты (n).
Жизненный цикл зелёных водорослей
В жизненном цикле зелёных водорослей преобладает гаметофит (n), то есть клетки их слоевища гаплоидны (n). При наступлении неблагоприятных условий (похолодание, пересыхание водоёма) происходит половое размножение – образуются гаметы (n), которые попарно сливаются в зиготу (2n). Зигота (2n), покрытая оболочкой зимует, после чего при наступлении благоприятных условий делится мейозом с образованием гаплоидных спор (n), из которых развиваются новые особи (n).
Жизненный цикл мхов (кукушкин лён)
У мхов в цикле развития преобладает половое поколение (n). Листостебельные растения мхов – раздельнополые гаметофиты (n). На мужских растениях (n) формируются антеридии (n) со сперматозоидами (n), на женских (n) – архегонии (n) с яйцеклетками (n). С помощью воды (во время дождя) сперматозоиды (n) попадают к яйцеклеткам (n), происходит оплодотворение, возникает зигота (2n). Зигота находится на женском гаметофите (n), она делится митозом и развивается спорофит (2n) – коробочка на ножке. Таким образом, спорофит (2n) у мхов живёт за счёт женского гаметофита (n).
В коробочке спорофита (2n) путём мейоза образуются споры (n). Мхи – разноспоровые растения, различают микроспоры – мужские и макроспоры – женские. Из спор (n) путём митоза развиваются сначала предростки, а затем взрослые растения (n).
Жизненный цикл папоротников
У папоротников (также хвощей, плаунов) в жизненном цикле преобладает спорофит (2n). На нижней стороне листьев растения (2n) развиваются спорангии (2n), в которых путём мейоза образуются споры (n). Из споры (n), попавшей во влажную почву, прорастает заросток (n) – обоеполый гаметофит. На его нижней стороне развиваются антеридии (n) и архегонии (n), а в них путём митоза образуются сперматозоиды (n) и яйцеклетки (n). С капельками росы или дождевой воды сперматозоиды (n) попадают к яйцеклеткам (n), образуется зигота (2n), а из нее – зародыш нового растения (2n).
Жизненный цикл голосеменных растений (сосна)
Листостебельное растение голосеменных растений – спорофит (2n), на котором развиваются женские и мужские шишки (2n).
На чешуйках женских шишек расположены семязачатки – мегаспорангии (2n), в которых путём мейоза образуются 4 мегаспоры (n), 3 из них погибают, а из оставшейся – развивается женский гаметофит – эндосперм (n) с двумя архегониями (n). В архегониях образуются 2 яйцеклетки (n), одна погибает.
На чешуйках мужских шишек располагаются пыльцевые мешки – микроспорангии (2n), в которых путём мейоза образуются микроспоры (n), из них развиваются мужские гаметофиты – пыльцевые зёрна (n), состоящие из двух гаплоидных клеток (вегетативной и генеративной) и двух воздушных камер.
Пыльцевые зёрна (n) (пыльца) ветром переносятся на женские шишки, где митозом из генеративной клетки (n) образуются 2 спермия (n), а из вегетативной (n) – пыльцевая трубка (n), врастающая внутрь семязачатка и доставляющая спермии (n) к яйцеклетке (n). Один спермий погибает, а второй участвует в оплодотворении, образуется зигота (2n), из которой митозом формируется зародыш растения (2n).
В результате из семязачатка формируется семя, покрытое кожурой и содержащее внутри зародыш (2n) и эндосперм (n).
Жизненный цикл покрытосеменных растений
Покрытосеменные растения являются спорофитами (2n). Органом их полового размножения является цветок.
В завязи пестиков цветка находятся семязачатки – мегаспорангии (2n), где происходит мейоз, и образуются 4 мегаспоры (n). 3 из них погибают, а из оставшейся – развивается женский гаметофит – зародышевый мешок из 8 клеток (n). Одна из них – яйцеклетка (n), а две сливаются в одну – крупную (центральную) клетку с диплоидным набором хромосом (2n).
В микроспорангиях (2n) пыльников тычинок путём мейоза образуются микроспоры (n), из которых развиваются мужские гаметофиты – пыльцевые зёрна (n), состоящие из двух гаплоидных клеток (вегетативной и генеративной).
После опыления из генеративной клетки (n) образуются 2 спермия (n), а из вегетативной (n) – пыльцевая трубка (n), врастающая внутрь семязачатка и доставляющая спермии (n) к яйцеклетке (n) и центральной клетке (2n) . Один спермий (n) сливается с яйцеклеткой (n) и образуется зигота (2n), из которой митозом формируется зародыш растения (2n). Второй спермий (n) сливается центральной клеткой (2n) с образованием триплоидного эндосперма (3n). Такое оплодотворение у покрытосеменных растений называется двойным.
В результате из семязачатка формируется семя, покрытое кожурой и содержащее внутри зародыш (2n) и эндосперм (3n).
1. Выучить конспект.
2. Решить биологические задачи (2 на выбор).
Задача 1. Какой набор хромосом характерен для клеток слоевища улотрикса и для его гамет? Объясните, из каких исходных клеток и в результате, какого деления они образуются.
Задача 2. Какой набор хромосом характерен для зиготы и для спор зелёных водорослей? Объясните, из каких исходных клеток и как они образуются.
Задача 3. Какой хромосомный набор характерен для гамет и спор кукушкина льна? Объясните, из каких исходных клеток и в результате, какого деления они образуются.
Задача 4. Какой хромосомный набор характерен для клеток листьев и коробочки на ножке кукушкина льна? Объясните, из каких исходных клеток и в результате, какого деления они образуются.
Задача 5. Какой хромосомный набор характерен для листьев (вай) и заростка папоротника? Объясните, из каких исходных клеток и в результате, какого деления образуются эти клетки.
Задача 6. Какой хромосомный набор характерен для клеток пыльцевого зерна и спермиев сосны? Объясните, из каких исходных клеток и в результате, какого деления образуются эти клетки.
Задача 7. Какой хромосомный набор характерен для мегаспоры и клеток эндосперма сосны? Объясните, из каких исходных клеток и в результате, какого деления образуются эти клетки.
Задача 8. Какой хромосомный набор характерен для микроспоры, которая образуется в пыльнике, и клеток эндосперма семени цветкового растения? Объясните, из каких исходных клеток и как они образуются.
Жизненный цикл животных
У животных жизнь тоже проходит циклично. Зарождение живого организма начинается с зиготы – оплодотворенного яйца.
Развитие животных может быть прямым (без превращения) и непрямым (с превращением.
Непрямое (личиночное) развитие. Рассмотрим жизненный цикл бабочки-капустницы, который состоит из нескольких фаз и начинается с яйца – их часто можно встретить на капусте с нижней стороны листа. Через несколько дней из них выходят небольшие личинки-гусеницы, которые совсем не походят на взрослых бабочек. У них грызущий ротовой аппарат, они питаются листьями, быстро растут, линяют и затем превращаются в куколок – неподвижных, ничем не питающихся. В этой стадии они зимуют, а весной из куколок образуются взрослые насекомые – бабочки: самцы и самки. Происходит оплодотворение, и самка откладывает яйца на листья капусты. Развитие с полным превращением дает возможность насекомым лучше сохраниться в природе, так как их личинки питаются другой пищей, часто живут в другой среде, чем взрослые особи. Разное питание личинок и взрослых исключает конкуренцию между ними, дает этим животным шире использовать кормовые условия местообитания. Кроме того, насекомые с полным превращением могут переносить неблагоприятные условия среды на какой-либо одной из четырех фаз развития.
1 – яйца; 2 – гусеница на поврежденном капустном листе; 3 – куколка; 4 – бабочка (имаго).
Прямое (внутриутробное) развитие.
Жизненные циклы живых организмов связаны с циклическими явлениями природы, например сезонностью – сменой времен года. Даже если развитие зародыша идет внутриутробно (как это происходит у большинства млекопитающих). Млекопитающие – раздельнополые животные. Созревание половых клеток происходит, как правило, ранней весной, с пробуждением всех природных процессов. У животных наступает пора размножения, связанная с образованием половых клеток и гормонов, затем наступает период образования пар. Далее следуют внутреннее оплодотворение, строительство или выбор места для выкармливания потомства: гнезда, логова, любого укрытия, если потомство рождается незрячим и не способно следовать за родителями. У млекопитающих развит инстинкт заботы о потомстве. Самки выкармливают детенышей, согревают их теплом своего тела, защищают от врагов, учат находить пищу. Иногда самцы также принимают в этом участие. Потомство подрастает и через некоторое время само становится половозрелым.
1. Выучить конспект.
2. Ответить на вопрос.
В чем биологический смысл личиночной стадии?
Источник
В жизни животных наблюдается определенная цикличность, обусловленная как внутренними, так и внешними факторами.
Жизненный цикл, или цикл развития, представляет собой совокупность всех фаз развития, пройдя которые, начиная от зиготы, организм достигает зрелости и становится способным дать начало следующему поколению.
Длительность жизненного цикла определяется числом поколений (генераций), развивающихся в течение года, или числом лет, на протяжении которых осуществляется один жизненный цикл.
Жизненный цикл может быть простым или сложным. Первый характеризуется прямым развитием, второй – метаморфозом, или чередованием поколений.
Прямое развитие наблюдается, например, у пауков: после оплодотворения самка откладывает яйца, из которых выходит вполне сформировавшиеся, но очень мелкие паучки (см. Размножение и развитие пауков). Дальше следует рост, сопровождаемый линьками, достижение половозрелости и размножение. Личиночных стадий нет, поэтому развитие и называется прямым.
Примером цикла развития с метаморфозом служит онтогенез таких насекомых, как бабочки или жуки. Самки после оплодотворения откладывают яйца, из которых выходят личинки, затем следует куколка, из которой через определенное время появляется взрослое насекомое.
В течение жизни особи разных видов животных могут размножаться один или несколько раз в году. Продолжительность их жизни также различна. В связи с этими признаками выделяют мультивольтинные, поливольтинные виды, дающие в году несколько поколений, однолетние виды, живущие ровно один год и размножающиеся либо однократно (массовый нерест), либо в течение нескольких месяцев. Наконец, существуют и многолетние виды, размножающиеся один раз в год (морские звезды), либо один раз в жизни (головоногие моллюски).
Функциональный анализ жизненных циклов свидетельствует об их большом разнообразии. Так, у насекомых, например, можно выделить пять вариантов. Материал с сайта https://doklreferat.ru
- Личинки и взрослые используют сходные ресурсы пищи. На личиночную фазу приходятся развитие и дифференцировка, а также накопление ресурсов. Подобное наблюдается у прямокрылых (кузнечик, саранча).
- Личинки и взрослые используют различные пищевые ресурсы. На личиночную фазу приходятся развитие и накопление ресурсов. На куколочную – дифференцировка и развитие. На взрослую – накопление ресурсов, их поиск, спаривание и выбор мест для развития потомства. Таков жизненный цикл у падальных мух.
- Взрослая фаза живет короткое время и не может накапливать ресурсы. На личиночную фазу приходится развитие и накопление ресурсов, а на взрослую – спаривание и расселение. Примером может служить жизненный цикл бабочек.
- Взрослая фаза обеспечивает ресурсами свое потомство. Личинка накапливает ресурсы, а взрослые заняты расселением, поиском и накоплением ресурсов, спариванием, поиском мест для развития будущего потомства и откладкой яиц. Так происходит у дорожных ос.
- Функции разделены между кастами. Этот тип жизненного цикла характерен для медоносной пчелы. В семье пчел есть самцы, матки, стерильные рабочие (самки, не способные к размножению) и личинки. Функции личинок – использование ресурсов и рост, функции стерильных рабочих – накопление ресурсов, функций матки – спаривание, откладка яиц, расселение и поиск ресурсов. Самцы осуществляют только одну функцию – спаривание.
У других животных имеются свои, характерные для них циклы развития. Так, у книдарий, или кишечнополостных, цикл развития нередко сопровождается чередованием поколений. В частности, у представителей класса сцифомедуз цикл развития включает производящую яйца медузу, личинку-планулу, полип-сцифистому, отпочковывающую молодую медузку-эфиру и, наконец, взрослую медузу (рис. 25). Очень сложные циклы развития имеют паразитические виды. Разные стадии связаны у них со сменой хозяев, например у споровиков или ленточных червей.
| Рис. 25. Развитие сцифомедузы аурелии: 1 – яйца; 2 – планула; 3 – сцифистома; 4 – почкующаяся сцифистома; 5 – стробиляция; 6 – эфира; 7 – взрослая медуза |
В циклах развития, если они сопровождаются метаморфозом, различные фазы выполняют присущие им функции, занимая разные экологические ниши. Сложные циклы развития с чередованием поколений и сменой хозяев свойственны паразитам, независимо от того, к каким классам они относятся.
На этой странице материал по темам:
Как узнать жизненный цикл животных
Биология жизненный цикл развития
Жизненные циклы животных
Життєвий цикл тварин презентація
Цикл развития биология
Источник
Жизненные циклы: простые и сложные
Жизненные циклы: простые и сложные
Жизненный цикл
Жизненный цикл – это период между одинаковыми фазами развития двух или большего количества последовательных поколений. По продолжительности жизненные циклы очень различаются (у бактерий и дрожжей – около 30 мин, сосны обыкновенной – 30-40 лет). На протяжении жизненных циклов наблюдается чередование ядерных фаз. Возможны гаметические (у голосеменных и покрытосеменных растений, многоклеточных животных) и зиготические редукции (у некоторых зеленых водорослей, высших споровых растений, некоторых простейших). Различают простые и сложные жизненные циклы.
Жизненные циклы
Простой жизненный цикл
Простые жизненные циклы
Последовательные поколения не отличаются одно от другого. Простые жизненные циклы характерны для некоторых водорослей, простейших (амебы протея), животных с прямым типом развития (гидры, планарии, дождевые черви, некоторые ракообразные, некоторые паукообразные, некоторые моллюски, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие).
Сложный жизненный цикл
Сложные жизненные циклы
Сопровождается последовательной сменой поколений, отличающихся одно от другого. Можно наблюдать на протяжении жизни одной особи, если цикл сопровождается метаморфозом. Можно также наблюдать на протяжении нескольких поколений, если наблюдается их изменение.
Сложные циклы характерны для некоторых водорослей, всех высших растений. Они сопровождаются чередованием поколений – полового (гаметофита) и бесполого (спорофита). У мохообразных доминирует гаметофит, у всех других высших растений – спорофит. У высших споровых растений гаметофит – самостоятельный организм. У семенных растений гаметофит значительно редуцирован, развивается на спорофите.
У многих животных наблюдаются сложные жизненные циклы: простейших, кишечнополостных, плоских, круглых червей, членистоногих и др.
Правильное чередование поколений наблюдается у животных, которые размножаются половым и бесполым путями. Характерны для некоторых простейших (фораминиферы, споровики) и кишечнополостных. Например, у сцифоидной медузы аурелии бесполое поколение – полипы, половое – медузы. Полипы образуют медуз, медузы производят гаметы, и после оплодотворения из яйца развивается личинка, которая плавает, оседает на дно и превращается в полип.
Чередование поколений наблюдается у животных, размножающихся половым путем и партеногенетически (сосальщики, некоторые членистоногие). Например, некоторые дафнии могут продолжительное время размножаться партеногенетически. При неблагоприятных условиях существования откладывают яйца, из которых выходят и самцы, и самки. Происходит оплодотворение. Из яиц выходит новое поколение самок, которое размножается партеногенетически.
У некоторых животных наблюдается чередование раздельнополого и гермафродитного поколений (у некоторых круглых червей). Примером является круглый червь рабдитис, гермафродитное поколение которого паразитирует в легких лягушек. Из яиц, выведенных наружу, развиваются раздельнополые особи, которые отличаются от паразитических. Из их яиц выводятся личинки, которые попадают в лягушек и становятся гермафродитами.
Общая биология
биология-в.рф
Источник
Инфоурок
› Биология ›Презентации›Презентация таблиц “Циклы развития животных” биология 11 класспрезентация таблиц
Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ циклы развития животных ОА.ppt
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда:
Циклы развития животных МЕДУЗА МАЛЯРИЙНЫЙ ПЛАЗМОДИЙ МУХА САРАНЧА ПЧЕЛА ЛЯГУШКА АСКАРИДА (1) АСКАРИДА (2) ПЕЧЁНОЧНЫЙ СОСАЛЬЩИК (1) ПЕЧЁНОЧНЫЙ СОСАЛЬЩИК (2) БЫЧИЙ ЦЕПЕНЬ (1) БЫЧИЙ ЦЕПЕНЬ (2)
2 слайд
Описание слайда:
ЖИЗНЕННЫЕ ЦИКЛЫ ПРОСТЫЕ СЛОЖНЫЕ Поколения не отличаются друг от друга Чередование поколений: полового и бесполого полового и партеногенети- ческого одноклеточные животные одноклеточные растения животные с прямым типом развития бурые водоросли высшие растения насекомые земноводные
3 слайд
Описание слайда:
ПРОСТЫЕ ЖИЗНЕННЫЕ ЦИКЛЫ
4 слайд
Описание слайда:
СЛОЖНЫЕ ЖИЗНЕННЫЕ ЦИКЛЫ половое поколение (2n) Бесполое поколение (n) Размножающийся полип (2n) мейоз Гаметы (n) Зигота (2n) Полип (2n) медуза
5 слайд
Описание слайда:
зигота планула (личинка) полип бесполое размножение эфира (молодая медуза) поперечная сегментация полипа взрослая медуза (раздельнополые) или 2n 2n 2n 2n 2n 2n Взрослая медуза путём мейоза формирует гаметы (n) Гаметы через рот выходят наружу, где сливаются – образуется зигота. Из зиготы развивается личинка – планула. Планула, поплавав, прикрепляется к субстрату и развивается полип. Полип начинает размно-жаться бесполым путём: почкование; стробиляция (поперечная сегментация) – образу-ются эфиры (молодые медузы) половое поколение. гаметогенез n половое поколение бесполое поколение Цикл развития медузы к списку
6 слайд
Описание слайда:
в теле человека (шизогония) в теле комара (спорогония) Цикл развития малярийного плазмодия: Клетки паразита (спорозоиты) попадают в тело при укусе комара Размножаются бесполым путём (шизогония) в клетках сосудов и печени (образуются мерозоиты) Мерозоиты внедряются в эритроциты (каждые три дня) и там размножаются, образуя гаметоциты Гаметоциты, попадая в желудок комара, созревают, становясь гаметами Гаметы, сливаясь, образуют зиготу Зигота мейотически делится, образуя спорозоиты … к списку зигота зигота гаметы
7 слайд
Описание слайда:
ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ НАСЕКОМЫХ неполное превращение полное превращение яйцо отсутствует половозрелая особь личинка яйцо куколка половозрелая особь личинка гусеница коретра ложногусеница мотыль опарыш проволочник крыска нимфа имаго имаго пупарий веснянки, стрекозы, вши, пухоеды, тараканы, прямокрылые жужелицы, плавунцы, сетчатокрылые, двукрылые, перепончатокрылые, жуки, наездники, пилильщики
8 слайд
Описание слайда:
Цикл развития мухи яйцо (зигота) личинка (опарыш) куколка имаго имаго имаго к списку гаметы
9 слайд
Описание слайда:
зигота Цикл развития саранчи к списку
10 слайд
Описание слайда:
Цикл развития пчелы к списку
11 слайд
Описание слайда:
зигота взрослые особи Цикл развития лягушки гаметы к списку
12 слайд
Описание слайда:
Цикл развития человеческой аскариды к списку
13 слайд
Описание слайда:
рот лёгкие глотка кровеносная система желудок печень кишечник земля Локализация человеческой аскариды к списку
14 слайд
Описание слайда:
Цикл развития печёночного сосальщика зигота (с навозом на землю упала) малый прудовик половозрелый червь в печени личинка с ресничками в воде большого прудовика ищет личинка хвостатая в воде плавает циста (личинка к травинке приклеилась и хвост откинула) травоядное животное циста с травой съедена к списку
15 слайд
Описание слайда:
Цикл развития печёночного сосальщика половозрелая особь в теле постоянного хозяина яйца (зиготы) личинка с ресничками развитие личинок в теле малого прудовика (промежуточный хозяин) личинка с хвостиком (свободноплавающая) циста личинка прикреплённая к траве к списку
16 слайд
Описание слайда:
финна в мышцах Цикл развития бычьего цепня проглоттиды (ползают по земле и рассеивают яйца уже содержащие личинки) онкосфера (шестикрючная личинка) в пищеварительной системе яйцо (с личинкой) финна в пищеварительной системе основной хозяин (хищник или всеядный) финна (с вывернутой головкой) в тонком кишечнике взрослый червь в просвете кишечника к списку
17 слайд
Описание слайда:
финна в мышцах яйцо (с личинкой) онкосфера (шестикрючная личинка) в пищеварительной системе финна (с вывернутой головкой) в тонком кишечнике проглоттиды (ползают по земле и рассеивают яйца уже содержащие личинки) взрослый червь в просвете кишечника Цикл развития бычьего цепня к списку
18 слайд
Описание слайда:
Развитие с неполным и полным превращением имеет огромное значение: более полное использование среды обитания (использование разной пищи) использование разных сред обитания расселение подвижных личинок животных (губки, коралловые полипы) перенесение неблагоприятных условий (уход в зимовку в виде куколки). ослабление конкуренции между родителями и потомством (эволюционное значение )
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Презентация состоит из набора таблиц с циклами развития различных
групп животных (двукрылые, жесткокрылые, прямокрылые,
перепончатокрылые, малярийный плазмодий, земноводные,
печёночный сосальщик, бычий цепень, человеческая аскарида).
Этот материал необходим при подготовке к олимпиадам и к ЕГЭ по
биологии. Несколько таблиц представлены в двух вариантах.
Таблицы, при желании, можно доработать – анимировать. Можно
добавить тесты к каждому слайду (следующим слайдом). Обратите
внимание учащихся на последний слайд (“значение развития с
метаморфозом”) т.к. это спрашивают.
Источник